Bienvenidos a mi blog otra vez.
Les presento en esta oportunidad la Unidad 4
OBJETIVOS DE LA MATERIA
- Nos centraremos en la descripción de la legua
- Pensar sobre la lengua y sus características
- Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación
- Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas
- Producir textos propios del ámbito comunicacional
Nos responderemos una pregunta, antes de continuar..
¿Cómo es la lengua?
Podemos comenzar diciendo que la lengua es un sistema, es un conjunto de elementos relacionados jerárquicamente entre si, es por esto que podemos decir que hay unidades de base que se articulan para formar otras unidades superiores.
A través de estos niveles es que existen diferentes disciplinas lingüísticas para estudiarla; tenemos la semántica que estudia como es el significado de la lengua; la morfología que estudia como se conforman las palabras; y la sintaxis estudia cuales son las clases de palabras que hay en las lenguas y como se articulan entre si para formar una oración.
Relación entre Unidades
En esta Unidad 4 tenemos relación con los mecanismos cohesivos y la coherencia de la Unidad 5 y también con el lenguaje y sus características de la Unidad 1.
Les comparto el link a mi Visual Thinking, el que tuvo buenos comentarios por parte de mis compañeros.
Les dejo el link al mapa mental con toda la información y puntos importantes de la Unidad vista
https://www.mindomo.com/mindmap/ddae5070c76c4d08b43218eea12c0f75
Llegamos al final del blog! Espero que haya sido de su agrado.
Hasta la próxima.
Hola Flor me pareció correcto como planteaste todos los puntos que se nos piden, tu forma de explicar está bien y es muy fácil de entender. Me encantó tu Visual thinking!!
ResponderBorrarEl avatar está correcto.
ResponderBorrarMenciona los objetivos de la materia pero no fundamenta adecuadamente cómo han sido trabajados.
El posteo responde a la pregunta de la materia pero excede la cantidad de caracteres.
Faltó especificar algunas relaciones de los temas de la unidad con el resto del programa.
El visual thinking desarrolla todas las teorías del significado correctamente.
El mapa mental contiene las vertientes de las ciencias del lenguaje, las teorías pragmáticas y sus respectivos autores. Faltó desarrollo en las disciplinas de la unidad 4.
La co evaluación es correcta.
Nota final 60 p.